Знакомство детей с донскими казаками

appendages: знакомство детей с донскими казаками

Цель: знакомить детей с укладом жизни казаков, расширять «Знакомство с жилищем, одеждой и предметами быта донских казаков». дошкольников с историей и традициями донских казаков» Традиционную казачью культуру городские дети воспринимают как. Конспект открытого занятия по проекту «Мой родной казачий край» в старшей на тему: «Знакомство с творчеством кубанских композиторов». воспитание детей на основе традиций донских казаков Видео.

В душе многие казаки были мечтателями- романтиками, они выбирали для своих жилищ самые живописные, удобные но иногда и укромные места, любили слушать своих певцов- баянов или слепцов - кобзарей, нередко и сами складывали песни, красота которых трогает душу и.

Прослушивание песен в исполнении ансамбля "Казачий курень" Воспитатель: Они дорожили русской землей, оставались гордыми и неподкупными.

Конспект НОД " Быт донских казаков"

Многочисленные войны выработали у казаков отвагу и смелость, неустрашимость, находчивость. В тех условиях выживали только самые крепкие, умные и сильные духом. В таких условиях формировался и креп казачий характер, не только позволивший оберегать Русь, но и завоевывать для нее огромные территории на Кавказе, в Заволжье, в Сибири. Показ фотографий казаков в национальной одежде.

От казаков веяло спокойствием, силой, уверенностью - "Бог не выдаст - свинья не съест.

Конспект ООД для подготовительной группы: Традиции и быт Донского казачества

Особенно ценили дружбу и верность. Иногда дрались между собой - становились "кровными или крестовыми братьями", обменивались кровью или нательными иконками или крестиками часто в церкви они трогательно целовались при. А ходили казаки в походы и на море Синее черное поохотится, на Волгу - рыбки половить, под Астрахань за добычею, или в Сибирь пушных зверей пострелять. В учебно-методическое пособие вошли только отдельные, логически связанные между собой звенья, по нашему мнению, необходимые ребенку- дошкольнику для познания истории и культуры донского казачества, России.

Хочется подчеркнуть, что мы не претендовали на показ целостности исторического процесса во всем его многообразии.

Растим настоящих казаков и казачек

Мы не ставили эту задачу. На наш взгляд, очень важно создать условия для возникновения у детей первого представления об истории, в частности, донского казачества, чтобы ребята поняли, что у каждого народа и страны есть свое славное прошлое, узнали интересные факты, события, традиции, культуру, быт из истории донских казаков, России в целом.

По мере возможности мы старались, чтобы весь материал для работы с детьми-дошкольниками был понятен, чтобы незнакомые им исторические, культурные, бытовые, обрядовые материалы устные и наглядные пробуждали детскую любознательность, чтобы, работая по этому пособию, и педагоги, и другие заинтересованные лица обязательно услышали: Внешнему облику их соответствует манера общения, строй речи, казачий диалект, где обязательно присутствуют народные пословицы и поговорки, которые воспитатели ДОУ в течение многих лет собирали, записывали, услышав их от старших,или прочитав в литературе.

Большую помощь педагогам в работе оказывают рабочие тетради для детей младшего и старшего дошкольного возраста по ознакомлению с историей и культурой донского казачества. В них дети закрепляют знания, полученные на занятиях, практически выполняя задания, которые содержатся в каждом занятии. А ребятишки старшего дошкольного возраста выполняют более сложные задания: Поработав вместе с воспитателем в рабочих тетрадях, и закрепив полученные знания на занятиях и вне их, в сознании детей создается целостный образ донского казачества, как яркого самобытного народа.

Одна из главных задач педагогов, желающих работать в этом направлении, — показать детям, что ничто не уходит в небытие, что окружающий мир хранит память об их делах и творениях.

Логическим завершением большой 4-летней работы по ознакомлению дошкольников с историей и культурой донского казачества является ритуал посвящения в казачата.

Он проводится в ДОУ в подготовительной группе, когда дети проходят полный курс по программе, имеют определенный запас знаний, умений и навыков, полученных на занятиях по знакомству с донским казачеством.

Конспект ООД для подготовительной группы: Традиции и быт Донского казачества

А в каких домах живете вы? Ванечка, в каком доме ты живешь? Я люблю свой дом за то, что в нем живет моя семья. В нем тепло и уютно. А вы за что любите свой дом? Ты, Света, за что любишь свой дом?. Мне было радостно и интересно узнать о ваших домах и за что вы их любите. Когда я была маленькой, то любила гостить у бабушки.

У нее был вот какой дом, у ее соседей были такие же дома. Детям предлагаются иллюстрации и с изображением жилища казаков. Вы догадались, что это за дома? Кто в них жил? Кто они такие, Донские казаки? Это сильные и уверенные в себе люди. Да, таких домов больше ни у кого не было на Руси. Чем они отличаются от других домов и домов, в которых живете вы? Дома у казаков двухэтажные. Первый этаж низкий, его называли низы. А второй высокий - верхи.

А почему Донские казаки строили именно такие особые дома, непохожие ни на какие другие? Казаки селились у реки Дон.